Os dejo el enlace a una de las herramientas básicas: el libro del residente
domingo, 15 de junio de 2014
primera entrada al blog
Es mi primera entrada a este blog que pretende ser un punto de
encuentro entre los tutores y residentes de Medicina de Familia y donde espero poder compartir
dudas, noticias, emociones y posibles soluciones generadas con esta
actividad docente.
Estamos viviendo una situación difícil por los recortes que se están aplicando en Sanidad debido a la crisis. Esto hace que tengamos que dedicar a la tarea asistencial, la mayor parte del tiempo, con lo que la dedicación a la docencia compartiendo con nuestros residentes la revisión de los casos, la revisión bibliográfica de los temas de interés, la actualización en farmacología, técnicas diagnósticas, etc. y la dedicación a la investigación, se ven mermadas de manera importante. Y no digamos ya cuando tenemos que presentar los documentos de seguimiento del proceso educativo, es decir, las evaluaciones tanto cualitativas como cuantitativas en relación al proceso de adquisición de competencias por parte del residente, que requieren dedicarle tiempo y planificación.
En Cataluña, además, nos encontramos con la necesidad de hacer el seguimiento del portafolio del residente en la plataforma moodle. Es curioso que una herramienta que debería simplificarnos la tarea, nos esté resultando tan difícil de seguir. Está impresión, compartida por muchos de los tutores que participamos en las Jornadas docentes de este año, abrió un debate sobre la necesidad de mejorar la plataforma para que su uso sea ágil y nos garantice el seguimiento sin añadirnos un problema más.
Hablando de otro tema, en el próximo congreso de SEMERGEN realizaré, junto con mi R4, un taller sobre "Como encauzar al residente para asumir responsabilidades y conseguir autonomía clínica. (¿Sabemos elaborar un plan de formación adecuado?); por ello os agradecería que contestéis a esta encuesta que os propongo y que me ayudará a enfocar el problema desde distintos ángulos. Para acceder a la encuesta hay que clicar en el cuarto botón azul de la barra de menú situada en la parte superior.
Estamos viviendo una situación difícil por los recortes que se están aplicando en Sanidad debido a la crisis. Esto hace que tengamos que dedicar a la tarea asistencial, la mayor parte del tiempo, con lo que la dedicación a la docencia compartiendo con nuestros residentes la revisión de los casos, la revisión bibliográfica de los temas de interés, la actualización en farmacología, técnicas diagnósticas, etc. y la dedicación a la investigación, se ven mermadas de manera importante. Y no digamos ya cuando tenemos que presentar los documentos de seguimiento del proceso educativo, es decir, las evaluaciones tanto cualitativas como cuantitativas en relación al proceso de adquisición de competencias por parte del residente, que requieren dedicarle tiempo y planificación.
En Cataluña, además, nos encontramos con la necesidad de hacer el seguimiento del portafolio del residente en la plataforma moodle. Es curioso que una herramienta que debería simplificarnos la tarea, nos esté resultando tan difícil de seguir. Está impresión, compartida por muchos de los tutores que participamos en las Jornadas docentes de este año, abrió un debate sobre la necesidad de mejorar la plataforma para que su uso sea ágil y nos garantice el seguimiento sin añadirnos un problema más.
Hablando de otro tema, en el próximo congreso de SEMERGEN realizaré, junto con mi R4, un taller sobre "Como encauzar al residente para asumir responsabilidades y conseguir autonomía clínica. (¿Sabemos elaborar un plan de formación adecuado?); por ello os agradecería que contestéis a esta encuesta que os propongo y que me ayudará a enfocar el problema desde distintos ángulos. Para acceder a la encuesta hay que clicar en el cuarto botón azul de la barra de menú situada en la parte superior.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)